課程資訊
課程名稱
戲曲後花園
Back Yard of Chinese Traditional Theater 
開課學期
109-1 
授課對象
學程  藝術設計學分學程  
授課教師
鍾幸玲 
課號
Thea1104 
課程識別碼
109 12100 
班次
 
學分
2.0 
全/半年
半年 
必/選修
選修 
上課時間
星期五8,9(15:30~17:20) 
上課地點
博雅202 
備註
第一週未到請退選。兼為亞洲藝術及藝術設計學程課程。屬人文藝術類。兼通識A1*。
總人數上限:80人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/1091Thea1104_ 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

傳統戲曲,是在歌舞有高度發展後才形成的,同時它還吸收了大量非戲劇成分,如文學、音樂、舞蹈、默劇、雜技、翻滾、美術、雕塑、建築等,形成一種獨具風格、集合各表演元素於一爐的綜合特性,成為綜合『歌、舞、戲』於一體的戲劇形式。其『合歌舞以演故事』的表演特質,綜合藝術形式、聲腔曲調、腳色行當、身段動作、容妝勾臉,虛實舞台等藝術內容,都深具民族特色,值得所有人都可享受的表演藝術。 

課程目標
內行看門道,外行看熱鬧。「戲曲後花園」的教學目標,是撥開傳統戲曲神秘面紗,透過實務演練課程,讓學生體驗戲曲之四功五法、聲腔習唱、容妝勾臉、包頭貼片等實務課程,並佐以賞析經典戲曲名劇,引領學生認識古典戲曲之美,摸到欣賞傳統戲曲之門道,並提升美學品味。課程有動有靜、有歌有舞,多元有趣,同學在做中學,在實務演練中領略東方傳統戲劇審美特質之異同,並在賞析中培養並提升藝術鑑賞的品味。 
課程要求
1. 配合授課期間各劇團之演出,鼓勵同學親赴劇場欣賞現場的傳統戲曲演出,並需繳交心得報告。
2. 觀賞前,將先指定閱讀與劇目相關之劇本與表演藝術家背景。
3. 教授實務表演課程後,同學需以四人為一小組,共同練習所教之戲曲唱、唸、做、打四功;並以四人為一小組,將學習成果錄製放置在網上,供同學間彼此切磋並交換學習心得。 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
另約時間 
指定閱讀
待補 
參考書目
第一週:王安祈,「當代戲曲」第一篇:認識篇.三民書局,2002年。
從「戲曲改革」的效應及所引發的戲曲質性之轉變,並論及臺灣七○年代末以來的戲曲現代化嘗試,以臺灣觀眾的熟悉度為前提,試圖以編劇藝術、劇作析論為核心,呈現一個臺灣觀眾對於當代戲曲的審美觀與詮釋態度。
第二週:拍案「京」奇DVD,概論篇,三岔口.國立國光劇團,2005年
從戲曲虛擬的表演,來看虛實相生的東方舞台設計
第三週:拍案「京」奇DVD,概論篇,角色介紹.國立國光劇團,2005年
從戲曲角色的生旦淨丑來認識戲曲行當特色.
第十一週:《王熙鳳大鬧寧國府》DVD,國立國光劇團,2007年
第十二週:《金鎖記》DVD,國立國光劇團,2008年
第十三週:青春版《牡丹亭》DVD,迪至文化出版公司
第十四週:《慾望城國》DVD,當代傳奇劇團  
評量方式
(僅供參考)
 
No.
項目
百分比
說明
1. 
課堂討論  
25% 
鼓勵樂在學習  
2. 
學習態度 
25% 
鼓勵樂在學習  
3. 
觀摩演出  
25% 
鼓勵表達賞析心得 
4. 
期末分享  
25% 
回饋學習心得 
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
9/18  欲修課者必到,未到者請自行退選。不進園林,怎知春色如許東方古典戲曲之美概論從中西方之衣、食、住、行等生活文化、飲食習慣、文字語言、風俗民情、音樂、舞蹈、繪畫、建築、服飾等切入,比較東西表演藝術之異同,並深入淺出剖析東方傳統戲曲之『綜合藝術、程式表演、寫意劇場』之特質。  
第2週
9/25  從《三岔口》來看戲曲舞台時空推移,如何透過演員表演,提供觀眾想像,戲曲的舞台時空營造,是演員與觀眾在劇場中一起完成的。
從《秋江》中來看戲曲舞台的留白、虛實相生的表演藝術。 
第3週
10/02  中秋節 
第4週
10/09  國慶日 
第5週
10/16  從霸王別姬影片來看戲曲養成教育:基本功、毯子功、把子功。同時介紹戲曲:生、旦、淨、丑 「行當」,就是依劇中人的性別、性格、年齡、地位等將人物類型化,稱為「行當」。 
第6週
10/23  介紹京劇大師:梅蘭芳先生表演藝術。
體驗生角、旦角身段:習作「山膀、雲手、雙飛燕、13響」。蘭花指、雲手、花梆子、拾錢、開關門、台步、圓場」『手、眼、身、步、法』。 體驗生角身段。 
第7週
10/30  體驗戲曲唱功:〈臉譜之歌〉。唱功,是戲曲表演首要手法,唱功要求字清腔純,節奏準確,以字生腔,以情帶腔。「西皮、二黃」是主要的兩種聲腔。這堂課將教同學如何發聲,並如何行腔轉調地唱戲曲。
學習目標:如何用大嗓唱西皮流水調的<臉譜之歌>。 
第8週
11/06  臉譜彩繪:淨角,又稱大花臉,臉上畫有五顏六色的臉譜,性格多為粗曠豪邁的男性。因臉部畫有色彩及圖案,用以突顯其性個,故稱「大花臉」或「臉譜」。其中的色彩、線條、圖案,均具象徵性。  
第9週
11/13  體驗戲曲唸功:〈武大郎與潘金蓮〉 學習數板、京白口條。  
第10週
11/20  體驗戲曲做功:〈賣水〉 〈賣水〉 花旦唱段,是戲曲中須運用手眼身步法配合的表演片段,趣味十足。  
第11週
11/27  體驗舞動水袖:體驗戲服穿戴,與水袖的舞動。  
第12週
12/04  體驗戲曲打功:〈手串子〉這堂課將讓同學體驗如何以自己肢體做工具,彼此徒手對打。  
第13週
12/11  赴國家劇院現場觀賞:
國光劇團年度大戲《閻羅夢~天地一秀才》。  
第14週
12/18  名劇賞析傳統篇:《王熙鳳大鬧寧國府》《紅樓夢》文本流傳數百年,至今已成紅學,其中家族人物恩怨情仇,又屬王熙鳳最為辛辣,《王熙鳳--大鬧寧國府》,由劇作家陳西汀撰寫,魏海敏主演王熙鳳,本劇結構精練,節奏明快,言語機鋒,是具有現代感的好戲。  
第15週
12/25  名劇賞析崑劇:青春版《牡丹亭》 希臘有悲劇,羅馬有喜劇,義大利有歌劇,英國有莎劇,日本有能劇,而我們有何雅樂藝術?這堂課將『穿越時空六百年,與美相遇』,呈現戲曲之母–崑曲代表作《牡丹亭•遊園驚夢》的經典之作。《牡丹亭》是明朝大劇作家湯顯祖的作品,講的是杜麗娘與柳夢梅兩個青年男女之間因夢生情,穿越生死的愛情神話。  
第16週
1/01  元旦放假 
第17週
1/08  課程總複習  
第18週
1/15  期末報告,同學務必現場分享心得。